AStA am KIT - Lernraum

Temporärer Lernraum für Studierende mit Kind

Anonymous — Mon, 23 Jul 2018 17:33:37 +0000

Nach dem Auszug aus der Kinderkiste können wir euch nun wieder einen temporären Lernraum für Studierende mit Kind zur Verfügung stellen.
Der Gruppenarbeitsraum (Raum 302.4) der Bibliothek wurde dafür speziell hergerichtet.

Selbstverständlich arbeiten wir mit dem KIT weiterhin an einer dauerhaften Lösung

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Bib-Mini-Umfrage zu Lernraum

Anonymous — Fri, 23 Mar 2018 10:46:36 +0000

Die KIT-Bibliothek führt eine kleine Umfrage zum Thema Lernraum durch, um die bestehenden Lernplätze zu verbessern und neue Räume zu schaffen.

Macht mit und tragt so ein kleines Stück zur Verbesserung der Lernbedingungen am KIT bei!

Zur Umfrage

PS: Im Selbsttest hat es auch nur 2 Minuten gedauert :)

Bild: pixabay.com

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Mehr Lernraum! - Gute Nachricht zur Prüfungsphase

Anonymous — Mon, 18 Jul 2016 12:24:50 +0000

Wir freuen uns sehr, euch mitteilen zu können, dass ab dem 30./31.07. mehr Lernraum für uns Studis zur Verfügung steht. Die Seminarräume im Lernzentrum werden ab dann samstags und sonntags von 11 - 17 Uhr geöffnet sein. Diese Regelung gilt das ganze Jahr. Zusätzlich werden die Seminarräume in der vorlesungsfreien Zeit auch unter der Woche geöffnet.

Damit wünschen wir euch viel Erfolg beim lernen ;)

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Lernraum

Fünf Jahre nach dem Bildungsstreik – eine Zwischenbilanz

Anonymous — Wed, 17 Dec 2014 13:49:49 +0000

Zum Anlass des fünfjährigen Jubiläums des Bildungsstreiks und der Hörsaalbesetzung am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) bilanziert der Allgemeine Studierendenausschuss (AStA) am KIT die Forderungen aus dem Jahr 2009.

Studierendenschaft bilanziert erfüllte und unerfüllte Forderungen
Mehrere Hundert Studierende besetzten 2009 am KIT Hörsäle
AStA-Vorsitzender Johannes Janosovits: "Nach dem Bildungsstreik 2009 wurde das Recht auf Bildung durch die Abschaffung der Studiengebühren umgesetzt. Heute gibt es noch einige Bereiche, in denen wir Verbesserungen der Studienbedingungen fordern, beispielsweise die Bereiche Auslandsstudium und Wohnen. Außerdem muss die Prüfungsbürokratie massiv abgebaut werden."

„KIT“ brennt und „Liebes Bildung wir retten Dir“ waren die Leitsprüche der Hörsaalbesetzung im Jahre 2009, die genau einen Monat lang vom 17. November bis zum 17. Dezember stattfand. Im Rahmen des bundesweiten Bildungsstreiks wurden die Hörsäle Daimler/Benz und Redtenbacher besetzt. Arbeitskreise und Plenen mit politischen Inhalten forderten vor allem die Abschaffung der Studiengebühren und die verfasste Studierendenschaft (VS).

Was hat sich verändert?

Die Abschaffung der Studiengebühren lassen sich als größten Erfolg hinsichtlich der Forderungen verzeichnen. Eine breitere gesellschaftliche Teilhabe am Bildungssystem wurde damit zum Sommersemester 2012 in Baden-Württemberg gesetzlich ermöglicht, wie von den Studierenden im Dezember vor fünf Jahren gefordert. Insbesondere finanzschwache Familien, denen es vorher schwer fiel, die Bildungsgebühren aufzubringen, profitieren davon. Bildung steht nun für alle sozialen Schichten offen und Kinder aus Nicht-Akademiker-Familien mit Potenzial haben nun die Möglichkeit, sich ihren Fähigkeiten entsprechend in der Gesellschaft einzubringen.

Seit der Einführung der VS hat der AStA wieder das Recht über das Budget aus dem allgemeinen Hochschulhaushalt mitzubestimmen. An der Hochschule setzt die VS den Rahmen der studentischen Partizipation und Mitgestaltung; sie ermöglicht die demokratische Organisation der Studierenden und nimmt wichtige Aufgaben wahr.

Des Weiteren forderten die Studierenden den Abbau der Prüfungsbürokratie und die Vereinfachung der Anerkennung von im Ausland erbrachten Leistungen. Die Lissabon-Konvention ist ein völkerrechtlicher Vertrag des Europarates und der UNESCO über die Anerkennung von hochschulischen Qualifikationen aus allen Ländern. Mit der Aufnahme der Lissabon-Konvention in das Landeshochschulgesetz (§ 36a) in Baden-Württemberg wurde eine gute Grundlage geschaffen.

Jedoch sind noch einige Forderungen offen und die Hoffnung auf deren Umsetzung besteht. Nach wie vor muss die Versorgungsquote mit Wohnraum erhöht werden. Der gestiegene Bedarf in den Studierendenwerken, beispielsweise bedingt durch die doppelten Abiturjahrgänge, muss durch eine Erhöhung des Landeszuschusses gedeckt werden.

Der Bedarf an Lernplätzen ist noch nicht ausreichend gedeckt. Es müssen mehr Räume für die Lehre, sowohl in Form von Gruppenarbeitsräumen in der Universitätsbibliothek, als auch in den Fakultätsgebäuden zur Verfügung stehen. Auch nach der Eröffnung des neuen Lernzentrums am Fasanenschlösschen am KIT sind erst 5,5% Lernplätze pro Gesamtzahl Studierender verfügbar.

Der vollständige Forderungskatalog aus 2009 befindet sich im Anhang.

PDF-Datei:

Forderungen01.12.pdf

pm_bilanz_5_jahre_bildungsstreik.pdf

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Neues Lernzentrum: Nun Plätze für 5,5% aller Studierenden

Anonymous — Wed, 18 Jun 2014 16:37:45 +0000

Studierende am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) finden in den Klausurenphasen oft keinen Lernplatz auf dem Campus. Der Allgemeine Studierendenausschuss (AStA) am KIT begrüßt daher die Eröffnung des neuen Lernzentrums am Fasanenschlösschen mit insgesamt 94 zusätzlichen Einzel- und Gruppenlernplätzen.

Insgesamt nun 8% mehr Lernplätze bezogen auf die bisherigen Lernplätze in den Campus-Bibliotheken
AStA-Vositzende Vera Schumacher: "Wir freuen uns über die aktive Miteinbeziehung der Studierenden bei der Planung. Wir wünschen uns ein ähnliches Vorgehen auch bei künftigen Projekten."
2. AStA-Vorsitzende Alexa Schnur: "Wir begrüßen den Neubau eines Lernzentrums mit Einzel- und Gruppenlernplätzen. Die Anzahl der Plätze in Relation zur Studierendenanzahl hat sich allerdings lediglich von 5% auf 5,5% erhöht. Hier wünschen wir uns einen weitergehenden Ausbau der Lernmöglichkeiten."

Im Vorfeld führte der AStA mit der Hilfe der Studierenden eine breit angelegte Umfrage durch, bei welcher Wünsche im Bezug auf die Art der Räumlichkeiten und der Ausstattung der Arbeitsplätze befragt wurden. Die Studierendenschaft kommunizierte die Ergebnisse dem KIT.

"Wir freuen uns über die Beteiligung der Studierenden bei der Planung. Wir wünschen uns ein ähnliches Vorgehen auch bei künftigen Projekten", so AStA-Vositzende Vera Schumacher. "Noch besser wäre es aber, wenn die Zusammenarbeit in Zukunft früher beginnt, also zum Beispiel schon bei der Planung eines Gebäudebaus", so Schumacher weiter Für das Lernzentrum selbst sollte man auf lange Frist über längere Öffnungszeiten und die Anschaffung einer Photovoltaikanlage auf dem Dach des Lernzentrums nachdenken, für welche schon beim Bau die Möglichkeit geschaffen wurde.

Das neue Lernzentrum soll laut dem KIT-Präsidium ca. Mitte Juli eröffnet werden. Eine baldige Eröffnung, rechtzeitig zur nächsten Klausurenphase, würde die Studierendenschaft sehr begrüßen.

Für Rückfragen stehen Ihnen unsere Vorsitzenden telefonisch unter 0721 60848468 oder mobil unter 0176 62453109 (Alexa Schnur) gerne zur Verfügung.

Bilder stellen wir Ihnen gerne kostenfrei unter folgendem Link zur Verfügung: https://www.dropbox.com/sh/ee3us7g4l4pbsv5/AABbFI6uKov925DoRKJ-asGra.

Weitere Informationen finden sich außerdem unter http://www.kit.edu/kit/pi_2014_15284.php.

PDF-Datei:

Eröffnung neues Lernzentrum Fasanenschlösschen.pdf

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Studium

Umfrage: Lernzentrum am Fasanenschlösschen – studentische Mitgestaltung erwünscht

Anonymous — Wed, 16 Oct 2013 22:53:07 +0000

Noch sind die Arbeiten in vollem Gange, aber schon in der ersten Hälfte des nächsten Jahres wird das neue Lernzentrum am Fasanenschlösschen fertig gestellt sein. Die Lernbereiche des neuen Gebäudes sollen nach studentischen Bedürfnissen gestaltet werden. Deshalb wollen wir von euch wissen, was ihr braucht um effektiv Lernen zu können. Zu diesem Zweck haben wir eine Umfrage erstellt, in der ihr uns eben dieses bis zum 4. November 2013 mitteilen könnt.

Die Umfrage darf natürlich gerne diskutiert, getwittert, geshared, geliked oder sonstwie weiterverbreitet werden, damit wir ein möglichst breites Meinungsbild bekommen.

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KIT

Was euch das Lernen erleichtert

Anonymous — Wed, 03 Jul 2013 10:10:33 +0000

Um euch die Lernphase zu erleichtern, haben wir uns über die zur Verfügung stehenden Lernräume an der Uni und um sie herum erkundigt:

www.usta.de/wiki/lernraeume

Die freien Lernplätze in den verschiedenen Bibliotheken findet ihr unter:

www.bibliothek.kit.edu/cms/freie-lernplaetze.php

Außerdem bietet die Psychotherapeutische Beratungsstelle für Studierende (PBS) unter anderem ein Beratungsangebot zum Thema Studium und kümmert sich dabei um folgende Bereiche:

Lern- und Arbeitsschwierigkeiten
Prüfungsangst, Prüfungsversagen
Unklarheit über persönliche Fähigkeiten und Interessen im Studium
Studieren trotz Erschwernissen (z.B. durch Krankheit, Behinderung, soziale Nöte)

Tipps zum Lernen hat die PBS im letzten Wintersemester auch im Umag veröffentlicht. Das ihr auf unserer Homepage findet.

Weitere Informationen und die Möglichkeit, Kontakt aufzunehmen, gibt es hier:

PBS Karlsruhe Rudolfstr. 20, 76131 Karlsruhe

Anmeldung und Info: Mo-Fr 9 -12 Uhr

Tel. 0721 9334060

Fax 0721 9334065

pbs@studentenwerk-karlsruhe.de

http://pbs.studentenwerk-karlsruhe.de

PBS Pforzheim Hagenschießstr. 1, D104

75175 Pforzheim

Anmeldung und Info: Mo und Do 13.15 - 14 Uhr

Tel. 07231 102132

Fax 0721 9334065

pbs-pf@studentenwerk-karlsruhe.de

http://pbs.studentenwerk-karlsruhe.de

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Chipkarten-Föderation erleichtert Bibliothekszugang

Anonymous — Sun, 02 Jun 2013 13:50:02 +0000

Seit Neuestem können die Benutzer*innenausweise der KIT Bibliothek auch in der Badischen Landesbibliothek (BLB) verwendet werden. Umgekehrt können die Nutzer*innen der BLB auch Medien am KIT ausleihen. Dies kündigte die KIT Bibliothek am 28.05 an. 2014 soll auch die Stadtbibliothek in das Projekt aufgenommen werden.

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Fachschaft Chemie/Bio startet Unterschriftenaktion

Anonymous — Wed, 23 May 2012 09:42:59 +0000

Die Fachschaft Chemie/Bio startete am Mittwoch, 23.05.12, ihre Unterschriftenaktion gegen die bevorstehenden Kürzungen in der Fachbibliothek Chemie. Die erweiterten Öffnungszeiten der Bibliothek, die momentan durch studentische Hilfskräfte sichergestellt werden, sind bedroht, da die studentischen Hilfskräfte nicht weiter beschäftigt werden sollen. Die Fachschaft führte ihre Unterschriftenaktion im Foyer der Anorganischen Chemie (Geb. 30.45) durch. In nur drei Tagen konnten so knapp 500 Unterschriften vor der Fachbibliothek gesammelt werden. Die Fachschaftenkonferenz (FSK) unterstützte die Fachschaft bereits durch einen offenen Brief an das Präsidium, um die bevorstehen Kürzungen abzuwenden. Werden die studentischen Hilfskräfte nicht weiter beschäftigt, droht eine Kürzung der Öffnungszeiten von ca. 30%, die Bibliothek schließt dann um 16:00 anstatt um 19 Uhr.

Erste Auswirkungen der Kürzungen zeigen sich bereits: Die Fachbibliothek hat ab sofort samstags nicht mehr geöffnet. Schrittweise werden demnächst auch unter der Woche die Öffnungszeiten eingeschränkt werden.

Anlagen:

Offener Brief der FSK.pdf

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